于博宸专栏 | 一套成熟作品集该有的亚子：会自己排版！
PS-ONE
# 06.25
推文类型 - 留学指导
阅读时长 - 21分钟
Using Art to Design Your Future
我相信正在看这篇推文的艺术留学生肯定都曾搜索过这样一个关键词——排版。不管你是什么专业，不管目前作品集进行到了哪个阶段，排版都是大家最关心的问题之一。
当我们在Google上搜索“作品集排版”这个关键词时，会提示相关的搜索词条高达7210000条，如此高搜索量的词条，也说明了大家对于作品集排版的需求量。
其实正如我今天在标题里所说的，“成熟的作品集会自己排版”，想要做好作品集的排版，有2个字非常重要——逻辑。而要做到遵循逻辑，让作品集自己排版，我们要先明确：
什么样的作品集
可以算得上是 “成熟的作品集”
是漂亮的吗？是有亮点的吗？还是说，想象力丰富的？其实都不是非常准确，首先，从字面上来说，成熟，其实就意味着“完整”，作品集的完整，主要体现在以下几个方向：
“想法和内容完整”，这一点应该不需要我多做解释，就是其字面意思，作品集首先需要保证能充分完整的体现出你的创作思路和想法。即使是允许提交未完成作品的院校，他们说的“未完成”也并不是“作品进行到一半，来不及做就停止了”的那种！
其次，“能力和展示形式多维”，一套作品集无论是创意，还是技能亮点，都需要综合突出。作品集不应该只是展示某一维度能力的媒介，更多时候它应该能体现出申请学生的综合专业素养。这种素养包含但不限于：设计能力、方案制定能力、思维发散能力、美学审美素养、语言组织能力、想法推导能力、学习潜能等。
“有潜质的可能性”，风格单一的作品集虽然可能会展示出你在某个领域的高度，但通常是没有特别高竞争力的，因为但对于艺术院校来说，他们往往更希望看到个人风格化的意识和想法，以及你是否有潜力带来更多可能性。
最后就是“完全符合申请需求”，艺术留学作品集是用来申请海外艺术院校的，它和考研作品集、求职作品集、毕业作品集完全不同，尽管这几种类型都是“作品集”，并且都带有强烈的目的性，但其实它们的最终目标导向都是不一样的。
点击下方图片链接，具体区分考研、毕业设计、应聘、个人艺术作品集的不同，看看RISD罗德岛招生顾问怎么说
考研作品集更多的需要符合国内艺术院校或专业的审核需求，需要学生根据申请的国内院校来创作，专业导向性非常强，需要充分体现学生的基础能力和专业硬实力。
求职作品集，要知道公司招聘往往需要的是在某个专业领域已经具有高经验值和高度专业能力的人，求职作品集应该能体现出设计师或艺术家高超的专业素养，和能够胜任工作的个人硬件实力。
毕业项目我们则可以看做是一个具体项目的放大，通过一个项目，充分的展示学生四年/两年的学习成果。
而艺术留学作品集则需要在有限的页数内，通过大大小小多个项目，综合的展现出多维度的能力，每个项目自成一体，但在作品集中又有单独的侧重。它的目标导向就是申请海外艺术院校，因此在能力展现中，特别重要的一点就是，要告诉学校，你对申请专业的热情，以及你是拥有较强的学习能力和自我认知的。
PS-ONE招生官联盟的成员招生官Trevor也曾分享过自己的招生审核经验：“作品集漂亮固然重要，并且对于招生官来说，他们也很乐于见到学生展示出较高的基础创作能力。但是相较于此，有想法、有思维逻辑和自我发散意识的作品集，却更具优势。相较于展示绘画基础能力，我们更希望看到学生用一支笔创造出不同的可能。”
点击下方图片链接，跳转查看Trevor专访：
简单总结一下，成熟的作品集其实考察 / 展现的并不是学生单一维度的能力，它在满足了院校基础格式要求的前提下，还需要通过不同的作品，表现出学生在多个领域、专业维度上的综合能力。它在内容形式上是“完整”的，同时在思维创意上也是“完整”的。
明确了怎样的作品集可以算作是“成熟的作品集”，接下来就正式进入我们今天的话题——
成熟的作品集如何实现自己排版
前面我们就已经提到，成熟的作品集想要实现“自主排版”，一定要遵循“逻辑”。可能会有同学提出疑问，不是说海外艺术教育特别重视学生的创意思维和想法发散吗？
确实如此，但注重创意思维并不代表只重视创意思维，它与逻辑性是可以共存的，逻辑化的创作过程，并不会局限思维和创意的发散，反而会帮助梳理创作思维，保证它始终围绕着核心概念的主方向发展。
逻辑性在作品集中，主要体现在2个方向：项目中的创作逻辑，以及整体排版 / 布局的逻辑。下面我们就分别来讲一下：
创作逻辑
无论你申请的是什么专业，面对的是一个解决问题的设计项目，还是一个需要表达创作者想法的意识化项目，我们都要明确，创作过程必须遵循高度逻辑性，并且始终围绕着核心主题展开。
成熟的作品集在整体上来说，创作过程更像是一个“沙漏体”：
原图为安布罗乔洛伦采蒂作品
<Allegory of Good Government>，1338年
首先不断的细化、筛漏，最终完成自己的主题。之后，在沙漏的上半部分，是一个逐渐变“窄”的过程：前期背景要广，多思考主题的延展；之后逐步筛选分类，细化自己想要研究的课题。
接下来到了沙漏的下半部分，在确定的主题下，广泛的调研并收集资料和素材，延展自己的灵感和想法，进行充分的试验和尝试；一手材料、二手材料等结合，使它们成为在同一范围内的想法和研究结果；经过不断的筛选和判断，最终成为新内容的沙子。
很多学生在创作阶段，尤其是作品集初期，特别容易出现一种状况：“有很多的想法，但是又不知道要如何‘处理’这些想法”。这些想法往往是学生在收集素材、积累灵感，或者进行头脑风暴时捕捉到的，大部分想法，都可以归类为“灵光一闪”。
可能刚想到的时候会觉得“很棒！”，“这就是我想要的！”。但是当我们真正去思索可行性时就会发现，它们中真正适合当前项目的，可能只有其中一部分；再试着实践落地一下又会发现，其中可以落地深究的，又只是一小部分。这个筛选想法的过程，其实就需要我们用有高度的逻辑性去判断，将想法和思路“局限”在一个导向主题概念的大方向上。
而造成这种“想法多，实用性低”的原因，其实很大程度上是因为国内外艺术教学模式不同所导致的，国内学生在日常学习中，比较习惯的创作流程一般是：根据主题撰写项目任务书，根据任务书的需求收集素材，查找相关案例，获得项目发展方向和灵感，之后完成自己的项目。
海外艺术创作则偏向于学生自主提出选题，根据选题进行多方向的综合调研，在调研中发现问题并进一步思维发散，用逻辑推导出具体的方向并进行相关的探讨和设计。
同学们在了解艺术留学作品集时可能都听过这句话：“作品集需要展现出完整、有发展意识的创作过程”，完整的创作过程如何体现？其实就是通过作品集的逻辑排版来显示的。很多我们在作品集中看到的漫不经心的内容，其实都是在大逻辑不断细化、层层递进的结果，它们不是随意放进作品集的，而是有重点、有侧重的筛选。
下面，通过梳理归纳作品集的创作流程，就能更加清晰的感受到这种不同了。以PS-ONE产品设计专业学生作品集为例来说一下：
首先就是确定创作主题，我们要做一个怎样主题的项目？这个项目是关于什么的？为什么要做这个项目？对应在作品集里，其实就是“Introduction / Background”，项目背景介绍。确定了项目产生的原因和背景因素，才能让招生审核人员知道你的初衷和第一阶段的想法。
在下面这个项目中，学生首先就提出了自己的项目研究原因：
项目背景 / 提出思考的论点：
我们生活在一个逐渐自动化的时代，自动化让我们的生活越来越便利简单，但是与此同时，自动化也让我们失去了很多对于“完成过程”的感官体验。比如自动酒精饮品制作机帮我们完成了酒精混合的过程，带给了我们最佳口感的酒精饮品，但是我们也失去了体验“调酒”的过程乐趣。
基于上述背景，展开项目：
在这样的背景下，为了最大限度保留自动化带来的便利，同时也能让人们不失去体验过程带来的乐趣，这位学生边设计了这样一个HCI交互体验产品——CONO。这是一款可以让每个人都成为创意调酒师的装置，让人们在“游戏”和“创造”的过程中，来获得融合了交互体验的新互动感受。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
接下来根据现有的初步项目背景解析自己的想法需求，以及需要达成的目标，之后由此去做进一步的调研和资料收集，通过不同的调研方式，来完成深度调研工作，从而帮助我们确定落地项目的方向和目标。对应于作品集中，就是我们的“Research”部分，调研并进行简单说明，引出主题“诉求”。
在PS-ONE学员案例中，这位同学就通过不同的research，探讨了问题，提出了这样的想法：感官体验性HCI =外在需求+内部需求+自然+叙事。
问卷调查：对200位不同社会背景的人进行调研，了解他们对不同酒精含量饮品的喜爱程度、接受程度，以及他们是否有自己制作酒精饮品的经验和学习经历。
用户画像：从7个不同的维度进行调研探究——生活方式，需求程度，社会生活，外在自我，内在自我，价值取向，决策权。
体验调研：收集了500个人们对于酒精饮品的印象关键词，并将这些印象关键词分为了5个类型——认知，感知，品味，气氛，情景。
产品调研：用Maslow层次需求和Octalysis分析，调研了存在高度竞品关系的20件产品，从而对产品进行定位。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
基于以上这些维度的调研，获得不同层次的问题“诉求”，发现目前项目所需解决的方向，得出结论——游乐，创造性，大气，社交和可用性是年轻一代（20世纪90年代）鸡尾酒饮用者最关心的事情。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
依据这样的调研结果，从而明确下一步——设计目标及概念，也就是“Concept”。在案例中，PS-ONE的同学也表达的非常明晰：
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
在前期项目背景、调研、设计概念确定后，我们就需要进行到下一步了——具体方案的设计构思，搭建模拟还原，并将方案进行实施，也就是“Interaction design”和“Prototypes Testing & Development”。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
这一步骤也是学生们最容易想法迸发的阶段，我前面说到的“想法多，实践性低”也多发于这一时间段，要选用什么材料才能更符合设计需求；要借助怎样的艺术媒介实现想法；要怎样做才能在补足缺陷的同时又可以体现自主创新意识。
很多学生在这一阶段比较容易出现的问题就是，为了突出创意而刻意的夸张想象。头脑风暴固然能帮助我们在项目中发散想法，提出创意，但是刻意飞跃的想象其实反而会让方案变得不切实际。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
一系列的草图绘制、方案设计、材料试验、方案可实施性搭建、参数化调整等多方面的调整优化后，我们的项目成品便顺应而生了，这时候我们也进行到了作品集的最后一步——“Final work”和“Experience”，成品展示和模拟使用。部分同学如果项目是“虚拟化的项目”，最后的成品应该就是最终的建模。
PS-ONE学员作品集，未经允许，请勿盗用
在上面这个案例中，我们可以看到，其实整体来说，作品集的顺序排版和我们在创建项目时的过程是基本吻合的。正如我们常常所说：“作品集需要展现出完整、有发展意识的创作过程”一样，我们需要将创作过程按照顺序，有重点的放进作品集里。
在排版调整的过程中，通过逻辑性的思路引导，结合图片展示和设计文字说明，来告诉观看者，这一部分这样做的目的是什么；为什么这一阶段需要做这样的铺垫和准备；为了达成最终的目的，我在前期做了哪些准备工作等等……
在这里我要提醒大家一句：切忌过度依赖文字说明，文字说明并不是作品集的主干，在一些非必要时刻，它更多的是对图片展示内容的说明。能用图片进行展示的内容，尽量减少冗长的文字描述。
我们可以想象一下，我们在了解一件事物时，是更喜欢通过图片示例的形式来了解，还是通过纯文字内容来了解呢？答案非常肯定，绝大多数人都会更喜欢图片的形式，一方面图片在视觉上非常直白且具象；另一方面，图片往往也更加生动，易于“阅读理解”。
此时，当我们将自己的创作过程梳理清楚，不同维度有侧重点的筛选出展示内容后，保证视觉和辅助文字的互相搭配，以单独的一个项目作品来说，其实就已经学会了“自主排版”。
布局逻辑
布局逻辑，也就是作品集整体的排版，说白了就是如何优势化排版作品项目，才能让招生审核人员既看到你的综合能力，又不至于在不同的作品之间感到落差和区别。
推文开头我就提到了“成熟的作品集”应该具备的几个维度：完整的想法和内容；多维度的能力和展示形式；有潜质的可能性；完全符合申请需求。
如果说你的作品集每个项目都体现的是同样的展现维度，那么项目与项目之间其实都是重复的、类似的。很多同学会误将“重复”认为是强烈的个人风格体现，其实并不是，过于单一的项目形式反而会让招生官觉得你的自身可能性及发展潜质不够多。
对于院校招生官来说，他们深知自己面对的是想要进到Dream School的学生，这些学生还没有过多的学习经历和实践经历，也正因如此，才会提出申请。这也是为什么学校需要通过作品集看到学生潜能的原因，具有可深度挖掘的潜能，才能让学校看到你的未来价值。
作品集的整体排版也应该是具有逻辑性的，怎样的作品放在第一位，怎样的作品放在第二、第三的位置，又是怎么作品可以作为收尾放在最后的，其实都需要“逻辑”来贯穿。
PS-ONE曾采访过RISD/罗德岛的招生顾问Jennifer，Jennifer就曾表示，一个好的作品集就像一本小说，起承转合，每一个项目就像书中的章节一样，他们互相独立，但又互相影响着阅读体验。
很多人都会忽视作品集的封面，认为封面只需要写出自己的名字、申请专业、以及一些基本介绍就可以了，但事实上，作品集从封面，到内容目录，再到具体的项目和最后的收尾，都是需要精心安排的。
同样类比读书，我们大部分人都是“视觉动物”，在看到一本书精致的封面后才能更有拿起它阅读的冲动。因此封面对于作品集来说，就是吸引观者看到它的亮点。
而在内容上，项目与项目之间则需要保持平衡，我们都有过看影视剧作或者小说看到一半，或者到了结局就看不下去的体验，为什么会看不下去，其实就是因为内容变得枯燥，不如开头那么吸引人了，才会导致“弃剧”和“烂尾”。
而一套保持“平衡”的作品集，不仅在视觉上具有美感，在整体的布局上也是有逻辑推动的。不会一页内容单一，下一页就丰富；一页很漂亮，一页很丑，更不会突然跳出一页不知所云的内容。作品集从头到尾都应该具有连贯性，看起来舒服且流畅。
其次，作品集准备周期往往是比较久的，一般在4 - 12个月之间，这就导致很多学生在经过了漫长的时间，完成作品集后回顾自己的第一个项目，发现第一个项目“漏洞百出”，有很多不成熟的地方。
因此，作品集整体上来说，视觉感应该首先保持连贯性和统一性。就像我们前面说的风格统一，并不是创作项目的形式和解决设计问题的方式统一，而是整体的视觉展示上，让人感到是有联系的。
作品集应该给人从始至终都是连贯的阅览体验，每一页都有注重突出的内容，每个项目也都各有侧重，同时整体来看，也不会给人带来“过山车”的感受。
今日小结
“成熟的作品集会自己排版”这句话听起来像是一句玩笑，但事实上，是非常认真的陈述。我在多年的咨询工作中，经常遇到学生问到作品集排版问题，甚至很多学生在咨询作品集课程时，都会单独咨询“作品集排版”。
学生完成一个作品往往需要花费2周到3个月不等的时间周期，这期间绘制的图纸、思维发散进行的创作、材料试验，一系列繁琐的过程都是作品集的必经之路。也正是这庞大的工作量堆积，让很多学生不知道要如何将这些内容塞进作品集里。
这时候，想要实现“作品集自己排版”，就要注意2个维度：一个是单独作品本身的创作逻辑；再一点就是作品集整体大方向上的逻辑平衡感。逻辑为引导，才能更好的给出整体的创作和排版方向，从而保证创意思维是围绕着主题和作品集展开的。
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撰文 × 于博宸
配图 × 阿天啊
校稿审核 × 大柴，FeiFei，其QR
× 本文系PS-ONE原创 ×
× 未经许可，谢绝一切形式的转载 ×
— END —
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我的考研、毕业设计、应聘、个人艺术作品集，
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会让你的作品集功亏一篑吗？
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他们给哪些作品集发过拒信？
专业能力强就能拿offer？
7年MICA招生官经验的他说：不！
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